אמנות

“היכולת להיות קשוב לצליל העדין החבוי בכל אחד והאומץ לבטא אותו, זוהי שאיפתי להנחיל אליכם. העיקר לא לפחד כלל. לגעת בחיים ולתת לחיים לגעת בנפש ואם מתוך מפגש זה יוצא דבר אמנות או ציור, הרי הושג דבר נפלא, מתנה חדשה לעולם שכה זקוק לרסיסי מתנות כאלו חיות, רגישות ונושמות.”

(מיכאל קובנר)

 

מגמת אמנות מורכבת משני חלקים: עיוני ומעשי.

בחלק העיוני נלמדות 3 יח”ל. בחלק המעשי 2 יח”ל. ביחד 5 יח”ל לבגרות.

החלק העיוני– שלושת היחידות העיוניות מתחלקות לשתיים. יחדה ראשונה נלמדת בכיתה י’ ונבחנים עליה בסוף כיתה י’ ושתי היחידות הנוספות נלמדות בסוך כיתות י”א ו-י”ב ונבחנים עליהם בסוף כיתה י”ב.

החומר הנלמד בכיתה י’ הוא יחידת בסיס שנקראת “הבנת האמנות” ובה נלמדים מושגי יסוד כמו למשל: קומפוזיציה, פרספקטיבה, צבעוניות וכדומה. וניתנים לתלמידה כלים לניתוח יצירת אמנות.

המושגים נלמדים דרך יצירות אמנות מגוונות מהאמנות הפרא היסטורית ועד לאמנות בת זמננו.

בכיתות י”א ו-י”ב נלמדות שתי יחידות באמנות מודרנית. הלימוד מתבצע דרך צפייה ביצירות האמנות של התקופה ומתוך שיח ודיון מעמיק עם הבנות על כל יצירה.

החלק המעשי– בכל שנה מתחילת כיתה י’ ועד סוף כיתה י”ב לומדות הבנות שלוש שעות שבועיות בסדנא המעשית. בכיתה י’ ו-י”א הבנות מקבלות כלים ליצירה עצמאית.

נלמדים התחומים: רישום, ציור, פיסול, הדפס, נגיעות בצילום ואמנות בין- תחומית.

בסדנא לומדות הבנות דרך שימוש בחומרים מגוונים:

רישום- עפרון, פחם ודיו.

צבע- אקריליק, פסטל וצבעי מים.

פיסול- חמר, חוט ברזל, רשת, גבס, עיסת נייר.

ודרך נושאים שונים: דיוקן, נוף, טבע דומם, וכן תרגילים לעבודה על פי רעיון.

בכיתה י”ב עובדות הבנות על פרויקט בנושא אישי אותו הן מציגות בסוף השנה בתערוכת הגמר.

בכל שנה נבחרות מספר עבודות על ידי ועדה חיצונית לתצוגה בתערוכות פרויקטים נבחרים.

העבודה על פרוייקט הגמר נעשית במהלך השנה בסדנא בליווי ובהנחיית מורות המגמה.

אנחנו מאמינות כי הלימוד העיוני והמעשי זה לצד זה יוצרים הפרייה הדדית ומאפשרים לתלמידה ללמוד הן מניסיונה האישי בסדנא והן מהתבוננות והיכרות עם יצירות אמנות חשובות.

בית מדרש יוצר

בשנים האחרונות השתתפו בנות כיתה י”א בסדנא ייחודית במסגרת בית מדרש יוצר.

הסדנא כללה לימוד ייחודי של טקסט ממקורותינו כאשר הדגש הוא על נקודות החיבור האישי של התלמידה לטקסט. לאחר הלימוד ניגשו הבנות ליצירה בהשראת הטקסט, בהנחיית המורה לאמנות ורב השכבה.

בברכת הצלחה ובבחירה בשמחה!

מחכות לכן,

תמר ורינת.